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低年段如何在语文新课标下进行识字教学

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摘要摘要：随着教学的改革和创新，低年级段学生的汉字教学内容也进行了相应的创新和改革。在小学语文识字写字的教学实践中，大家要关注学生对汉字含义的理解，同时也应该关注低年级段学生在学习汉字时的学习状态。本文结合笔者的教学实践和教学经验，提出相应的低年级段识字写字的教学策略，以此促进低年级段学生基础能力的增强，为学生今后的语文阅读、语文写作能力打好基础。

DOI wjvl1ol647/6644650

作者陈艺文吴敏

机构地区广州市番禺区天誉小学 511400

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词低年段新课标识字教学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）