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高中地理任务驱动型教学模块化建构

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摘要摘要：随着新课程教学改革的持续深入进行，高中地理教学改革受到人们的广泛关注，任务驱动型教学对于提升高中地理教学效果，培养高中生地理核心素养具有非常重要的作用。因此教师要根据新课程设置要求，积极开展任务驱动型教学模块化建构，让他们学会自主学习,掌握基本的地理知识和技能。本文通过对具体的建构策略进行探讨，希望对促进高中地理教学改革，实现学生全面发展和进步做出积极贡献。

DOI odweg933dk/6642832

作者程经首

机构地区恩施市第三高级中学湖北恩施445000

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词高中地理任务驱动型教学模块化建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）