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教育信息化背景下"思维导图"在小学中高年级语文教学中的应用

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摘要摘要：为了在信息化的大环境下实现与时俱进，打造实效课堂和品质课堂，许多小学中高年级语文教师积极借助各种可视化教学工具突破时空限制，刺激学生的多个感官，全面强化学生对所学知识的理解，避免学生一知半解。作为较为典型的可视化工具，思维导图备受瞩目，能够为教育信息化背景下的中小学教学改革提供必要的技术支持以及信息支持。中高年级语文教师则需要坚持多措并举，找准思维导图的切入点，想方设法的提升整体的教育信息化质量及水平，让学生能够享受整个语文学习的全过程。

DOI odweg9p9dk/6642708

作者张芬

机构地区咸安区永安教育总支湖北咸宁 437000

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词教育信息化思维导图小学中高年级语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）