基于博弈论视角的教育减负失效探究

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摘要 摘要:近年来,我国政府出台了一系列推动教育减负的政策,但教育减负政策不断面临失效的困扰。教育减负对于促进青少年的身心健康成长有着重要的意义。本文从博弈论的视角分析了家长之间、教育行政部门与教师之间、教育行政部门与学校之间、学生与家长之间、学生与教师之间以及学校与教师之间的博弈。通过推动学生和教师资源的均衡配置;改善家长认知观念,提高职业工人薪资地位;改革教育评价体系,建立多元人才观和改革考试机制这些策略缓解教育减负失效,达到各教育主体之间的利益平衡。
作者 张盼
出处 《中国教师》 2022年16期
出版日期 2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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