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基于新课改下初中物理趣味教学的策略探索

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摘要摘要：伴随着新课程改革的稳步推进，国家教育部对初中物理教学纲要给出了崭新的标准。不但需要学生熟练掌握物理知识点，还要重视学生物理实际操作，尤其是在学生开展探究性学习时，要求老师使用趣味教学的方法，引导学生在实验操作中熟练掌握观察、剖析与问题解决能力，如何才能全方位塑造学生的整体素养，提高学生学习物理知识的爱好。

DOI 3j7n091qd1/6639177

作者白晶

机构地区永吉县第十中学132200

出处《中国教师》 2022年16期

关键词初中物理趣味教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）