浅议实现语文课堂“深度对话”的途径

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摘要 内容摘要:语文课堂上的“深度对话”,能够让师生的思想境界得以升华,情感得以交流,生成新的思维,形成新的思想。在语文课堂上如何有效地实施“深度对话”,可以通过“深入研读文本”“设计多向话题”“制造课堂张力”等策略来实现。
出处 《教育学文摘》 2022年16期
出版日期 2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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