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浅谈初中数学情境教学策略

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摘要摘要:按照新课标的新理念和新要求，课程将以核心素质为导向，坚持学习开始于知识正在发生或正在应用的真实情境中。因此，问题情境的创设在初中数学教学教学中至关重要。本文对初中数学问题情教学进行了研究，希望对初中数学教学有所帮助。

DOI ojzw2emej5/6632394

作者胡萍

机构地区四川省营山县双流镇中学校邮编637740

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）