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世界幼儿教育课程模式比较分析

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摘要世界各国幼儿教育课程模式种类繁多，但是存在三种最基本的幼儿教育课程模式；课程模式受制于不同学术派别的影响和渗透，因而呈现出各自的特色和体系；不同的课程模式取长补短，逐渐走向融合。幼儿教育课程综合化已成为当前幼儿园课程建设中的明显趋势。

DOI wjv5mmewd7/663198

作者张济洲

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2009年1期

关键词幼儿教育课程模式成熟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津师范大学学报：基础教育版

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