摘要
摘要 目的：探究多媒体健康教育联合自我护理行为干预对学龄期支气管哮喘患儿的护理价值。方法：以我市某社区卫生服务中心管理的80例学龄期支气管哮喘患儿作为研究对象，研究时间介于2021年3月-2022年5月。以随机分组方法将80例学龄期支气管哮喘患儿平均分至A组和B组，其中A组进行多媒体健康教育，B组在多媒体健康教育基础上加强自我护理行为干预，比较两组患儿哮喘控制率及生活质量评分情况。结果：B组学龄期支气管哮喘患儿经多媒体健康教育联合自我护理行为干预后其哮喘控制率显著优于A组（P＜0.05），且B组患儿经自我护理行为干预后生理功能、心理状态、环境、精神、社会关系及独立性等指标均明显高于A组（P＜0.05）。结论：自我护理行为干预是社区管理的重要内容，对于学龄期支气管哮喘患儿而言，与多媒体健康教育联合应用可以有效控制哮喘复发，同时改善支气管哮喘患儿的生活质量。
出版日期
2022年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
