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浅谈开展小学数学生活化教学的策略

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摘要摘要：生活化的教学模式强调教师要善于借助生活中的实际事例带领学生一起解决数学问题，从而提高学生的知识迁移运用能力。在当前的数学教学中，教师往往仅带领学生学习教材中的基本知识，教师讲解学生聆听的方式在一定程度上降低了学生的学习积极性和自主性。因此教师要积极地对传统的教学模式进行创新，在融入生活化元素的基础上带领学生一起对数学知识进行研究探索，让学生能够感受到数学学习的乐趣，并自主地将所学知识与实际生活相联系，强调学生的探索和应用能力。

DOI n49qlzw9dy/6621135

作者吴悦

机构地区咸丰县高乐山镇新城民族小学445600

出处《中国教师》 2022年15期

关键词小学数学生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）