摘要
摘要：为了摆脱传统应试教育的桎梏，许多老师站在宏观发展的角度立足于学生自主实践过程中的真实表现改革传统的教学策略和教学手段，鼓励学生在自主实践的过程之中对学科学习有一个宏观的认知，从而在个人主观能动性的调动之下不断挖掘自身的学习潜能。在这样的现实背景之下，农村美术教学备受关注，该学科教学对促进校园文化的建设意义重大，许多学校开始将分析与实践研究融入主题教学环节，在尊重学生主体地位的同时积极的构建自由且宽松的学习氛围，充分发挥美术教学的实质作用及优势。本文立足于农村美术教学的现实条件，深入分析该学科教学在校园文化建设之中所发挥的作用，以期为实现教学质量和水平的提升及规定的界限。
出版日期
2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
