首页 > 《中国教师》 > 2022年15期 > 小学生数学学科核心素养的培养

小学生数学学科核心素养的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当今时代的社会背景之下，随着我国综合国力的不断提升和教育水平的不断提高，课程改革逐步深入，人们对小学数学教学如何开展这一问题也有了更加深入的探索和思考。数学具有无穷的智慧，表现在知识、技能和思维方法等方面，核心素养可以使其更好地彰显出来，数学核心素养体现着数学的本质价值，对每一位数学学习者来说都不可或缺，不仅促进个人的数学价值观的形成发展，且有利于在未来良好发展，以适应多变的社会生活。基于此，下文将对小学生数学学科核心素养的培养策略展开详细的分析。

DOI 7j65nx1q40/6617666

作者冉路红

机构地区重庆市垫江县桂北小学校重庆垫江县

出处《中国教师》 2022年15期

关键词小学数学核心素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）