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小学生自主修改作文能力的培养研究

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摘要摘要：作文一直以来都是小学语文教学的重点，并且有机地渗透在整个语文教材中，在每一册，每一单元都对学生写作提出了要求。新课程也将学生的习作能力培养作为重要的教学目标，通常教师在进行小学作文教学时，以讲授、评价、批改的方法展开，以期提高学生的写作能力。传统教学方法以教师为主，没有充分体现学生的自主性，整个作文学习缺少自主与创新能力。基于此教师在作文教学时可以布置自主修改作文任务，让学生亲自地反复斟酌，找出其中存在的问题，学会作文写作的方法与技巧，提升学生的写作能力。

DOI kd2ok8xp46/6613214

作者黄美娟

机构地区陕西省咸阳市丝路花城小学712000

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词小学语文自主修改作文写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）