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探析疫情背景下托小班家园有效互动模式

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摘要摘要：疫情使得幼儿园的教育工作按下了暂停键，广大托小班幼儿只能待在家中，家长不得不承担起幼儿的教育工作。但是很多家长的育儿经验十分薄弱、育儿理念十分落后，导致最终的育儿成果非常一般，如何加强家长和教师之间的联系，积极落实家园合作教育模式，保证幼儿的健康成长是广大社会最为关心的问题。因此，幼儿园应积极探索家园互动新模式的建构和实施策略，旨在疏导托小班孩子因疫情引发的紧张情绪，引导家长实现高品质陪伴，保障孩子生活的规律性，为疫情过后的幼儿园生活做好充分准备

DOI 6jrqgn0x45/6611263

作者赵倩

机构地区河南省实验幼儿园 450000

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词托小班家园有效互动模式疫情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）