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基于家园共育的幼儿品格教育研究

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摘要摘要：现阶段，家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，在家庭的合作与帮助下，有助于提高幼儿教师的教学水平。幼儿教师在开展幼儿品格教育的过程中，通过与家长的密切联系，与家长的有效沟通，组织各种家庭活动，争取家长的理解、支持和帮助，合理利用家长资源，鼓励家长积极参与幼儿品格教育，不仅有助于幼儿教师对家园共育的价值、目标、内容和方法形成更深刻的认识和理解，也有助于更好地提高幼儿教师进行品格教育的专业水平。在此背景下，本文就基于家园共育的幼儿品格教育进行相关探究。

DOI 0dp5xg7o42/6604945

作者秦丽美

机构地区河北省承德市围场满族蒙古族自治县第二幼儿园 068450

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词家园共育幼儿品格幼儿教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）