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核心素养视野下的小学语文主题性群文阅读教学

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摘要摘要：核心素养视野下的主题性群文阅读是在小学语文的教学过程中，由老师对部分类似的内容进行分类，并指导他们进行主题性阅读，使其从中获得快乐，从而让学生们产生探索的热情，丰富知识体系，全面提高自我学习的能力，从而达到完善自我价值的目的。主题性群文阅读作为一种有效的阅读方式，是当前教育界的一个新的突破，并为广大的语文教师所青睐。

DOI pd5r7vq247/6604847

作者林美玲

机构地区福建省漳州市长泰区第二实验小学

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词核心素养视野下小学语文主题性群文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）