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小学音乐课堂合唱教学的有效性分析

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摘要摘要：应新课改的要求，现如今大多数中小学校如火如荼地进行了素质教育，音乐教育也不例外。良好的音乐教育可以培养学生的审美创造能力和艺术素养。在整个小学音乐教育体系中，合唱教学是老师对学生开展音乐教育的重要教学方式，但是，现在的合唱教学过程存在一系列问题，课堂教学效果不是很好，下面将对小学音乐课堂中合唱教学的有效性开展进行分析，本文会从合唱教学的目的，存在的不足，以及今后如何更好地开展合唱教学进行探讨。

DOI ldem9859j3/6603117

作者金鑫

机构地区武汉市陈家墩学校湖北武汉 430000

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词小学音乐课堂合唱教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）