对新形势下初中英语语法教学的探究

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摘要 摘要:在初中英语教学中,教师总是习惯在课堂上为学生介绍抽象、枯燥的语法知识,导致语法教学效果较差。要想得到理想的语法教学效果,教师必须关注语法知识的梳理,开展多元化的活动创设教学语境,让学生了解句式与语法的应用途径,激发学生语法学习的自主性和主动性,让学生形成勤于总结的良好学习习惯,提升英语语法教学质量。
作者 孙倩
出处 《中小学教育》 2022年15期
出版日期 2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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