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基于语文应用视野下的小学语文阅读指导分析

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摘要摘要：语文应用实际上就是教师在教学中不仅要确保学生学会语文知识，还要帮助学生会用，能够在知识的牵引下形成语文思维，并运用这种思维和所学的知识去解决现实问题。阅读教学作为教学结构的重要组成部分就在其中扮演着重要的角色。而影响阅读效果的则是教师是否与阅读进行了科学的指导。在此，文章就阐述了阅读教学存在的一些问题，并提出了对应的措施作为后续教学活动的参考。

DOI g4q69wyrj8/6590824

作者罗嘉欣

机构地区衡阳市南岳区金月完小 421999

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词语文应用视野语文阅读突出问题指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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