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“看得见”的音乐——图谱在小学音乐欣赏课中的实践

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摘要摘要：随着小学教育事业的不断发展，教师更多的关注培养学生综合素质的教学工作。小学音乐学科课程建设是当前音乐教育工作的重要一部分，对进一步培养广大学生的音乐审美鉴赏能力和音乐专业能力，具有着很大的指导作用。但在学校以往的音乐教学改革过程中，教师们并没有重视对小学音乐课程的改革工作，在当前音乐教学改革的大趋势背景下，必须充分高度重视广大学生的文化综合音乐素养的提高发展，以培育广大学生优秀的音乐文化及音乐审美与实践意识。

DOI lj1991p14v/6569044

作者黄靓靓

机构地区浙江省浦江县园区小学

出处《中国教工》 2022年13期

关键词图谱小学音乐教学欣赏实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）