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例谈小学数学合作学习

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摘要一、案例背景随着新课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然地发生变化。其中，小组合作学习是新课程教学中应用得最多的学习方式，也成为了现代课堂教学一道亮丽的风景线。但是在当前的数学课堂教学中小组合作学习常常在一种比较肤浅的层面上展开，集中表现在广大教师在采用合作学习组织课堂教学时，存在“生搬硬套”“穿新鞋走老路”的现象。

DOI 3j7m6z9gj1/656805

作者杜珂珂

机构地区不详

出处《复印报刊资料：小学各科教与学》 2009年1期

关键词小组合作学习小学数学现代课堂教学数学课堂教学学习组织新课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）