创设高中数学教学与试题情境初探

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摘要 摘要:高中数学知识相对比较抽象,情境的创设是高中数学教学中一个十分关键的环节,是帮助学生掌握知识、理解知识、形成能力的源泉。在教学中要根据学生的实际生活、尊重学生的特点,创设生动、真实的课堂情境,帮助学生更好地参与到学习中。
出处 《教学与研究》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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