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创设高中数学教学与试题情境初探
创设高中数学教学与试题情境初探
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摘要
摘要:高中数学知识相对比较抽象,情境的创设是高中数学教学中一个十分关键的环节,是帮助学生掌握知识、理解知识、形成能力的源泉。在教学中要根据学生的实际生活、尊重学生的特点,创设生动、真实的课堂情境,帮助学生更好地参与到学习中。
DOI
34gwlnozj9/6565055
作者
杨亚军
机构地区
陕西省宝鸡市 陕西省宝鸡市宝鸡中学 721013
出处
《教学与研究》
2022年14期
关键词
数学教学
高中数学
情境创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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