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运用信息技术优化初中物理学习的方式探究

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摘要摘要：初中是学生思维习惯形成的重要时期,也是学生创造力最为活跃的阶段,为顺应新课改的课程教学要求,信息技术在初中教学中的应用越发深入。信息技术的蓬勃发展为革新初中物理实验教学模式创造更多可能。在信息技术的支持和辅助下,物理实验教学的可用资源更加丰富,教师也能对物理实验教学实施更科学的组织和筹划,进而活跃实验探究氛围和学生的探究生成状态。

DOI 0dp5gwn042/6562521

作者黄思萍

机构地区平南县平南街道第二中学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词信息技术初中物理方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）