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浅谈九年级化学实验教学的优化方法

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摘要摘要：在初中文化课程学习阶段，化学作为一门以实验为基础的课程，在学生学习中占有重要的位置和促进性作用。学生通过化学实验，不仅可以更好的学习到课本中的内容，加深难点知识的掌握，还能够锻炼自身的动手操作能力，强化知识应用能力。基于此，初中化学教师务必把握良机，在课堂教学中积极整改教学方式，为学生带来多元化的学习路径，进而不断提高九年级学生的科学素养。本文将阐述化学实验对学生的重要性，并提出几点优化实验教学的方法，以供教师参考。

DOI 54kov38ljk/6557933

作者陈旭

机构地区吉林省公主岭市双城堡镇育林中学136125

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词九年级化学实验优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）