摘要
摘要：新时代的不断转变推动者信息技术的飞速发展，在小学阶段为了可以充分保证学生综合能力的提高，将信息技术纳入到小学生的学习科目之一。但是信息技术教学课堂当中小学生难以熟练掌控计算机的应用方法，为教育教学效果提供了不同的保障。因而，小学信息技术老师可以充分结合小学生的性格特点，以游戏教学模式引领小学生进行学习，促进小学生实践动手能力的提升，有效加强小学生的信息技术思想，使得小学信息技术课程教学活动可以得到极大程度的提高。鉴于此，本篇文章就对游戏教学法在小学信息技术教学中的运用进行了简单的探究与解析，以供参考与借鉴。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
