双减背景下初中班主任有效管理的策略刍议

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摘要 摘要:从教育部发布的《关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担》文件中可以感受到,随着时代的发展,教育工作产生了日新月异的变化。“双减”提出减轻学生和家长的负担是主要内容,在响应文件的前提下,班主任的思维方式应做出相应的改变,增强班级管理的有效性,结合减负政策提高教学效率。教育的根本任务是立德树人,本文对教师如何从全方面考虑改善现有的管理问题,有效地提升教育质量进行研究。
作者 周越
出处 《教育学文摘》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)