摘要
摘要：我国教育领域近年来掀起了轩然大波，整个教育理念以及教学目标都发生了翻天覆地的变化。对于学生成长进步的评判标准，不再单纯的拘泥于成绩的高低，而是更侧重于学生综合素养的水平。语文学科作为贯穿学生整个学习生涯的基础性学科之一，不仅是国语教育开展的重要途径，更是学生综合素养提升的有效辅助。小学语文作为基础性的学科之一，对于学生而言，掌握语文知识不仅能够更好地提高自身文学素养，同时能够为其他学科教学的顺利开展构建扎实的基础。随着创新理念的实践，单元整体教学模式随着新教材的应用，成为当前颇受小学阶段师生欢迎的教学形式之一。本文就此展开论述。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
