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传统文化走进小学英语课堂的思考

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摘要摘要：英语教育不再是单纯的英语教学，而是核心价值在变化，它的核心在于育人。英语学科育人以丰富小学英语教学并培育学生良好个人品质为目标，关注优秀传统文化与小学英语的育人功能，文章对传统文化走进小学英语课堂的价值与方法展开了思考。并且，重点围绕如何让传统文化走进小学英语课堂提出了词汇教学延伸文化介绍、阅读教学融入文化材料、构建传统文化写作话题等建议，旨在为小学英语教师们教学融入传统文化带来一些启发。

DOI 34gw5x63j9/6550807

作者肖志谦

机构地区广州市增城区石滩镇凰埔分教点 511330

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词传统文化小学英语课堂渗透方法思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）