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提高小学语文作业设计有效性的实践研究

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摘要摘要：作为一名小学语文教师，要想课堂教学要更有效，需要更加重视作业设计，有必要对作业内容及结构进行综合解析，结合课标要求和课堂教学目标，科学化地加以布置及设计，做到举一反三，确定作业设计方向及目标，循序渐进地夯实学生学习成果，以此来激励学生主动完成任务，在此过程中感受语文学习的乐趣，以此来实现小学语文作业设计层次及成效的提升。

DOI n49qymnzdy/6549335

作者李惠雅

机构地区东莞市寮步镇河滨小学广东东莞 523400

出处《中国教师》 2022年14期

关键词小学语文作业设计有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）