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支持幼儿在角色区游戏中深度学习的重要性研究

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摘要摘要:深度学习是一种积极主动、反思性和探究式的高级学习方法，它不仅可以提高儿童的学习质量，而且也是培养适应新世纪可持续发展的现代高级人才的需要。幼儿园游戏主题多样，游戏素材丰富，游戏形式多样，教师的有效支持能使幼儿更好地发现问题并解决问题。因此，本文以幼儿在角色区的深度学习为基础，探讨的教师行为对幼儿深度学习的影响，探讨不同教学模式对幼儿深度学习效果的差异，为进一步促进幼儿在角色区的深度学习提供了有力的支持。

DOI pd5rqn9l47/6543847

作者钟子

机构地区深圳市光明区马田新庄幼儿园

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词幼儿角色区游戏深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）