首页 > 《中国教师》 > 2021年28期 > 基于积极心理学导向下的高中生心理健康教育分析

基于积极心理学导向下的高中生心理健康教育分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文从积极心理学的内涵出发，探讨了积极心理学对高中生心理健康教育的意义，即有利于开展创新教育、有利于丰富高中生心理健康教育内容、有利于和谐校园的构建。分析了积极心理学导向下高中生心理健康教育途径，即拓宽高中生心理教育途径、丰富高中生心理教育主体、重视高中生身心素质提升、提供心理问题的相关咨询等。

DOI n49qy583dy/6541183

作者马兵兵

机构地区浙江省宁波市四明中学 315043

出处《中国教师》 2021年28期

关键词积极心理学高中生心理教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）