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践行陶行知“生活教育”促进幼儿发展
践行陶行知“生活教育”促进幼儿发展
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摘要
摘要:“生活教育”观念是针对当前幼儿教学,而提出一项新型教学理念,它旨在切实培养幼儿的个人生活化学习能力,并实现对幼儿本身综合学习与生活能力的奠基作用。虽然该理念已经被大部分幼儿教师所认知,但怎样将其教学效益更好地激发,仍是教师需重点思考一项的问题,对此,本文就以“生活教育”促进幼儿发展为题,展开如下讨论。
DOI
odw73yxyjk/6529880
作者
皋佳
机构地区
昆山高新区西塘幼儿园(虹祺园区) 215300
出处
《时代教育》
2022年13期
关键词
陶行知理论
生活教育观
幼儿发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2022年13期
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