由“故事”到“知识”:立德树人视角下的高校课程思政问题探析

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摘要     摘要:课程思政是传统课程教育教学的升华和变革,旨在实现课程知识传授与价值引领的统一。尝试在立德树人视角下,从叙事性故事的加工、思政元素的整合、思政案例的开发与应用、思政教学实践等方面探究探索高校课程思政有效性问题解决的途径,落实立德树人根本任务。
出处 《教育学文摘》 2022年13期
出版日期 2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)