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小学班级管理中的德育教育困境与家校合作策略

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摘要摘要：德育教育与认知教育是相对的，小学阶段的德育教育重在建设社会主义的精神文明，它引导着学生的健康成长。“德”处在德智体美劳的首位，道德也是一个人的基础准则，它关乎人的修养与素质，因此，教师应该注重对小学生的德育教育，可以通过家校联合的方式来开展德育教育。

DOI wjvy3kvwj7/6526398

作者吴杰

机构地区吴江区鲈乡实验小学 215200

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词德育教育家校合作沟通交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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