摘要
摘要：针对目前高校课程思政内容比较枯燥、教学观念比较陈旧、教学模式比较单一、系统性和针对性不强、学习时间和空间限制较大和学生学习主体性差，尤其是专业课教学中教学与思政元素融合生硬枯燥等问题，立足于中国新时代以互联网+和大数据平台为依托的线上学习大背景，以线上线下的混合式教学思想为基础，在课程中构建思政元素混合式教学模式（线上线下相融合），利用互联网、大数据平台和移动终端等线上学习资源和思政实践活动，研究学生个体时间空间相对自由分散下的学习和心理变化态势，重点加强对学生的爱国主义教育、工匠精神教育、职业道德教育、心理健康教育和法制安全教育，通过实践研究解决传统教学中思政教育教学资源少而枯燥、时间空间受限大、学生主体性差和教学管理针对性不强等问题，从而实现家校教育一体化，探索出一套特别适合于新时代网络信息化背景下高职学生时间空间相对分散状态下的线上教学与思政元素有效融合的具体实践方法。
出版日期
2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
