摘要
摘要:近些年来,伴随着新课程改革的进行,教学形式正在发生着天翻地覆的变化,从而演变出许多新的教学形式与教学内容。而学习任务群也是新课程改革下的新鲜的产物,其本质上是有许多学习任务组成的,具有相对的稳定性与深度。但由于在进行学习任务群的设计时,仍然存在着些许的问题,这就导致学习任务群的设计让人充满了质疑。基于此,本文将以语文学习任务群的设计路径为出发点,探析其中的不足与弊端,为语文学习任务群或是其他任务群提供借鉴和经验。
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)