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基于“活力教育”，构建多元评价体系提高学生习作素养

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摘要摘要：小学生天性活泼好玩、爱动、喜欢游戏和一切具有活力的东西。只有让课堂保持充足的活力，才能让语文的生命力充分展现出来。随着教育事业的发展和进步，人们越来越关注教学质量和学习效果。语文是小学阶段的必修科目，也是中学语文学习的基础，在小学阶段开设语文课程更重要的是培养学习兴趣、提升文化素养以及掌握正确的学习方法等等。要实现活力语文课堂的构建，需要教师采用多元化的教学方式、选择丰富的教学内容等等。本文就分析了提高小学语文教学活力的有效策略。

DOI wjvyown6j7/6515002

作者夏境焓

机构地区长春市第一实验银河小学 130000

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词小学语文活力教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）