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读写结合导向下的小学语文信息化教学研究

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摘要摘要：随着社会发展，人们生活质量提高，对孩子的教育事业越来越关注。在小学语文教学中，阅读与写作是不少教师与学生“头痛”的问题，但也是小学语文教师教学中必须攻克的难点。小学语文新课程标准中提倡教师应用读写结合教学培养学生学科核心素养。在教育现代化发展的背景下，小学语文教师更应该充分发挥信息技术的优势去推动小学语文教学改革，更好地将读写结合教学方式应用于教学实践中。本文结合小学语文学科特点以及教学大纲探讨了小学语文教学中读写结合理念的价值定位，从学生、教师能力与方法等角度分析了当前小学语文读写结合存在的问题，在教育信息化背景下提出了小学语文读写结合信息化教学的策略。

DOI rj868k0pd0/6514982

作者董利文

机构地区身份证号码：371522198908140588

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词小学语文教学读写结合信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）