首页 > 《中国医学人文》 > 2022年21期 > 不同教学模式在医院检验科实习带教管理中的实施效果分析与探讨

不同教学模式在医院检验科实习带教管理中的实施效果分析与探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要中文摘要：目的:探析不同教学模式在医院检验科实习带教管理中效果。方法:将2013年9月—2022年1月期间在该院检验科专业实习生共120名作为调查对象,依据该次教学模式划分为参照组（传统教学模式）、实验组（不同教学模式）,包括以讲授为基础的教学方法(lecture-based learning,LBL)和以案例为基础的教学方法(Case Based learning,CBL)、PDCA循环法、PBL教学法、问题式教学法。结论：根据不同的同学实施不同教学模式可有效提高实习生综合能力。

DOI lj193x214v/6495844

作者彭蓉

机构地区四川省科学城医院检验科四川省绵阳市 621000

出处《中国医学人文》 2022年21期

关键词

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李临端. 不同教学模式在医院检验科实习带教管理中的实施效果.卫生事业管理,2020-09.
2王丽君,,苏赛,,杨晓波,张秋. 采用不同教学模式在医院实习带教管理中的应用效果.临床医学,2024-12.
3林英,刘伟,黄仁青,钟丽,苏瑞文. 多种教学模式在检验科实习中的应用效果分析.卫生事业管理,2024-12.
4张苏;唐先平;沈朝辉. PBL教学法在医院检验科实习带教中的应用.药学,2009-12.
5莫世桥卢凯曹彩平. 教学医院检验实习生的带教管理.文化科学,2011-08.
6向小红秦燕（通讯作者）. PBL教学法在医院检验科实习带教中的应用研究.医学心理学,2017-12.
7杨梅. PBL联合PPT教学在检验科医学实习带教中的效果评价.公共卫生与预防医学,2024-03.
8宋青竹1,魏玉龙2. 案例教学法在检验科实习生带教中的应用效果分析.卫生事业管理,2021-11.
9宋江曼,冯俊. PDCA循环管理在医院临床实习带教管理中的应用效果分析.临床医学,2024-04.
10贾妮娅. 探究PDCA循环管理模式在临床实习带教管理中的实施效果.临床医学,2017-12.

来源期刊

中国医学人文

中国医学人文

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部