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分析引导式教育护理应用在脑瘫患儿康复护理中的临床价值

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摘要【摘要】目的：分析研究针对患有脑瘫的患儿的康复护理当中实施引导式教育护理措施的临床应用价值。方法：在2020年10月-2021年10月于我院诊断并接受治疗的患有脑瘫的患儿当中随机选出80位，依循抽签法进行均分，每组40位。参照组接受常规的康复护理干预，实验组在常规的康复护理基础上实施引导式教育护理措施。观察记录两组患儿在进行不同康复护理措施前后的各个功能评分，进行对比分析。结果：护理后与实验组相比，参照组患儿的各项功能评分较低，经过统计学软件对比后有意义（P

DOI n49q6wqzdy/6483935

作者全胜菊

机构地区十堰市人民医院（湖北医药学院附属人民医院），湖北，十堰，442000

出处《系统医学》 2022年9期

关键词引导式教育康复护理脑瘫患儿

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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