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高中数学教学中问题驱动式教学法的应用分析

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摘要摘要:数学是高中学段的一门重要课程，教学重点在于培养学生的抽象思维和逻辑思考能力。而在新课标背景下，对培养学生自主学习意识及综合素养提出了更高的要求。实践阶段，教师可以尝试使用问题驱动法来开展教学活动，促使学生可以对课堂上所讲解的内容产生浓厚的学习兴趣，同时思维可以受到启发。本文主要对问题驱动法在高中数学教学中的运用展开了探讨，提出了具体的应用方案。

DOI pd5r5ykw47/6473123

作者谢武辉

机构地区高州市第四中学 525200

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词问题驱动教学法高中数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）