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《数控驱动系统故障诊断与维护》教学模式探讨

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摘要以《数控驱动系统故障诊断与维护》教学模式探讨专业学习领域为突破点，采用“基于工作过程”的课程开发方法，选用了“直流主轴转速不稳故障的检修”等8个以“过程性知识”为主的学习情境；按照数控设备维修工作过程，采取行动体系模式，串行地安排学习内容。

DOI ojzlre2rd5/646846

作者吴毅;吕家将;吴艳

机构地区不详

出处《九江职业技术学院学报》 2008年4期

关键词工作过程驱动系统学习情境无界学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

九江职业技术学院学报

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