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构建品牌班级：班主任专业成长的有效途径

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摘要摘要:班主任是学校德育工作的中坚力量,新课改理念强调班主任不仅仅是学校德育的基层工作者，更应该是学生核心素养全面发展的促进者，是德育工作的创新者、开拓者，因此促进班主任的专业成长显得尤为重要和必要。如何提高班主任的专业素养，走班主任专业之路？用何种方式促进班主任生成教育智慧，成为专业化班主任？本文从构建品牌班级角度探讨班主任专业成长的有效途径。

DOI wjvypv3nj7/6463698

作者陈玉丽

机构地区广东省河源市紫金县城第二小学

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词班主任专业成长构建品牌班级有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）