摘要
摘要:新课程改革确定了高中数学改革的方向,指出了下一阶段高中数学改革的重点,在新课程的引导下,高中数学教师积极探究高效的教学模式,旨在推动教改进行,更好地服务于教育事业。在当前时代背景下,作为高中数学老师,其教育工作需要进行更大的改善,才能更好地适应当前的教育需求。通过合理创设数学课堂的教学形式,以及善于利用启发式教育,优化师生之间的关系,通过积极创新教学手段,以促使数学教育工作提质增效,这对于高中生的全面发展而言,具有十分有利的作用。本文就基于新课程背景下高中数学教学创新进行深入研究,以供参考。
出版日期
2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)