首页 > 《中国教师》 > 2022年12期 > 日本高等教育质量评价机制探究

日本高等教育质量评价机制探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 54ko5lx3jk/6459057

作者刘洋

机构地区延边大学师范学院2020级比较教育学专业 133002

出处《中国教师》 2022年12期

关键词 [] 中日高等教育教育质量评价机制比较

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨荣. 现代社会高等教育质量评价.企业管理,2010-04.
2杨洋. 美国高等教育质量保障机制与中国高等教育发展.高等教育学,2014-01.
3哈显丽. 高等教育质量自我监控机制的探析.文化科学,2009-12.
4黄慧娟;许明. 瑞典高等教育质量评价方法的变迁.教育学,2007-01.
5. 专家关注高等教育质量.管理学,2012-02.
6熊茂芳. 高等教育质量观述评.教育学,2006-04.
7李丙龙. 高等教育质量考辨.高等教育学,2011-01.
8张从渡. 高等教育大众化与教育质量评价改革.教育学,2005-04.
9黄慧娟;许明. 论瑞典高等教育质量评价方法的发展.教育学原理,2003-03.
10曾彩华. 问责制：高等教育质量保证的新机制.文化科学,2011-11.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

[] 中日高等教育教育质量评价机制比较

返回顶部