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生物学高考试题中感悟科学思维的思考
生物学高考试题中感悟科学思维的思考
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摘要
摘要:论文首先探讨与分析生物学高考试题中感悟科学思维的可行性,最后基于高考真题分析的过程提出引导学生感悟科学思维的有效策略,用以切实促进高中生物教学工作的顺利进行,助力提升高中生物教学效果与水平。
DOI
pj086q3w4y/6454399
作者
徐菲
机构地区
长岭县第二中学,吉林省松原市131500
出处
《中小学教育》
2022年12期
关键词
生物学
高考试题
感悟科学思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年12期
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