摘要
摘要：当前，要想对以往的应试教育进行改变，转化成当前所推行的素质教育，就需要教育工作人员对自身提出更高的要求。特别是对中学的教育工作者而言其所面临的一个重大的困难就是后进生的问题。后进生的教育转化工作对于班主任而言是非常耗费精力和时间的。同时，其也是较为复杂的一项工作任务，学校的教育不仅是需要学生在分数上进行提升，对于中学而言其更重要的是对学生的心理品德进行完善和优化，对于不良的心理品德要及时的对其进行矫正。班主任要想对后进生进行正确的要教育，对于班主任而言，不仅其需要一定的工作经验，还需要掌握相应的沟通手段以及沟通艺术。
出版日期
2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
