首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国基础教育》
>
2008年6期
>
综合实践活动的误区与诊断
综合实践活动的误区与诊断
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
综合实践活动是新课程改革最突出的亮点之一。然而,由于没有现成的经验可供借鉴,没在现成的模式可供参考,这门亮点课程的实施行动缓慢,步履维艰。在日常教学观摩和调研中,我们发现一些教师、一些学校没有正确领会综合实践活动的课程实质,他们的行为与新课程倡导的理念大相径庭,必须引起警惕。
DOI
g4q0mgw9j8/644996
作者
岳金春
机构地区
不详
出处
《中国基础教育》
2008年6期
关键词
综合实践活动
新课程改革
诊断
误区
教学观摩
现成
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
孙启民.
莫把综合实践活动引入误区
.教育学,2003-04.
2
谢建.
综合实践活动信息整理教学误区及对策
.教育学,2013-11.
3
李传栋.
浅谈综合实践活动课程学习中的误区
.课程与教学论,2010-02.
4
倪艳青.
少先队活动与综合实践活动融合
.成人教育学,2014-01.
5
.
综合实践活动
.物理,2010-09.
6
.
综合实践活动
.物理,2010-09.
7
.
综合实践活动
.物理,2011-08.
8
.
综合实践活动
.物理,2011-08.
9
.
综合实践活动
.物理,2011-08.
10
吕琴.
综合实践活动
.教育学,2017-07.
来源期刊
中国基础教育
2008年6期
相关推荐
小学综合实践活动课应走出“四重四轻”的误区
综合实践活动数据驱动评价与实践
综合实践活动课程的理论与实践
综合实践活动评价体系的建构与实践
中职英语综合实践活动的探索与实践
同分类资源
更多
[教育学]
走进生活,让我们的语文教学“活”起来
[教育学]
对新课标下习作教学的一点反思
[教育学]
浅谈“情感效应”在转化偏常生中的作用
[教育学]
对待“耍赖的孩子”
[教育学]
论技校建筑施工技术与教学改革
相关关键词
综合实践活动
新课程改革
诊断
误区
教学观摩
现成
返回顶部