摘要
摘要:在幼儿教育领域中,世界各国高度关注儿童早期教育。幼儿园将早期教育活动作为自身教学的核心,将其视为吸引家长和实现对幼儿教育的基础,也是幼儿园赖以生存的根基。目前,随着市场的引导,幼儿园迫于生存,对幼儿早期教育活动的设计存在功利性和随意性,这不仅会逼迫幼儿丧失早期学习的兴趣,损害了幼儿学习能力和面对生活的态度,还会对幼儿身心健康发展带来巨大负面影响。由此,幼儿园应对早期教育活动进行科学设计,促进幼儿健康成长。
出版日期
2022年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)