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“双减”背景下小学科学教学的变革方向
“双减”背景下小学科学教学的变革方向
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摘要
摘要：课程改革给小学科学教学带来了新的挑战。然而，在教学实践中由于教师的教学方式过于单一，导致学生对小学科学的学习兴趣不高。为此，教师要改变教学理念，改革传统的教学方式，探索构建高效小学科学课堂的策略。
DOI
6jrq7kky45/6438963
作者
常海燕
机构地区
山西省晋城市城区凤台小学 048000
出处
《中小学教育》
2022年11期
关键词
课程改革理念
小学科学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
2022年11期
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